八束保育所のぞう組さんと交流を行いました。発表朝会で行った暗唱を披露したり、 鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を演奏したりしました。また、いすとりゲームやじゃんけん列車、フルーツバスケットをみんなで楽しみました。ゲームの中では、後輩に椅子をゆずってあげたり、準備を手伝ったりとお兄ちゃんお姉さんらしい動きがたくさん見られました。八束保育所の先生方にたくさんほめられ、成長が感じられた1日でした。

　雨が多くなるこの時期に、土砂災害や洪水の災害から命を守るための避難訓練を行いました。

子ども達は、①決められた避難経路を通る　②冷静に素早く行動する　③押さない・走らない・しゃべらない・もどらない　の３つのルールをよく守り、2分以内に3階の避難場所に集まることができました。

　一人ひとりが真剣に訓練に取り組み、自分事として話を聞いている姿が印象的でした。

　　

 

 

 

 

本校では、家庭・地域ぐるみの道徳教育を進めるために、毎年、道徳教育参観日を実施しています。本年度は、「規則の尊重」「親切・思いやり」をテーマに各学年が道徳の授業を行いました。

 

１年生は、主人公の もんた くんの行動をもとに、どうしてきまりを守らなければいけないのかについて考えました。

２年生は、みんなで使う物や場所の使い方について考える学習でした。

友だちの気もちも考えてあそびたい。

ルールをまもってなかよくつかう。

 

３・４年生は、親切とはどういうことなのか考え、議論しました。

特別なことじゃないね。

 

くすのき学級は、保護者にも参加してもらい、絵本「ちょっとだけ」（お姉ちゃんらしくありたい主人公の姿を描いたお話）を読み聞かせながら、自分自身と照らし合わせて考える授業を行いました。

５・６年生は、本当の思いやりについて見えない「思い」を「思いやり」として表していく大切さをみんなで考えました。

授業後の学級懇談会では、「家庭で取り組む高知の道徳」の冊子を活用して、我が家のルールについて話し合いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年生が、教科書教材の「風のゆうびんやさん」の音読を発表しました。めあては「大きな声ではっきりと」「登場人物になりきる」の２つでした。

　　

　始まる前までは、手のひらに「人」を書いて飲み込む様子が見られるほど緊張していた子どもたちでしたが、いざ、自分の役のお面を付け、動作も交えながら発表し始めると、すっかり登場人物になりきっていました。

発表を聞いた子どもたちから「めあてどおり発表できていた」「かっこよかった」「合わせるところの声がそろっていた。」「動作を付けたり小道具があったりして、とても分かりやすかった」等々、たくさんの感想が出されました。

１・２年生は生活科の一環として（栽培）、３～５年生は食育の一環として（地産地消）、幡多農業高等学校にトマトの収穫体験に行って来ました。園芸システム課の2年生からトウモロコシ畑やメロンハウス、花の鉢の土の入れ替え 作業などを見学させてもらった後にトマトを収穫しました。

　

　普段は野菜が苦手な子どもも、この時ばかりは進んで試食をしていました。

今回の体験活動が、子どもたちの栽培活動への意欲や、何でもありがたくいただく態度につながることを願っています。

 

トマトの採り方を教えてもらったよ。

甘くておいしかったです。

5月31日（金）から2泊3日で広島県に修学旅行に行く６年生の壮行式を行いました。

修学旅行で訪れる場所の紹介や楽しみにしていること等を６年生一人ひとりが発表しました。

広島平和公園では、実際に戦争の悲惨さをこの目で見て、語り部さんの話を聞いて、しっかり勉強してきます。

最終日にはレオマワールドに行きます。乗り物に乗ったり買い物をしたり、思いっきり楽しんできます。

 

最後は元気に「行って来ます！」の言葉で締めくくりました。たくさんのお土産話を楽しみにしています。

 

本校では毎年、平和への祈りを込めて千羽鶴を

折る取組を行っています。

今日は、地域の方にもお越しいただき、朝会の

時間に折り鶴を折りました。

 

最初に「折り鶴」の歌を全員で歌いました。

羽ばたけ〜♪折り鶴〜♪私からあなたへ〜♪

羽ばたけ〜♪折り鶴〜♪私から世界へ〜♪

　

 

地域のみなさんにサポートしていただいたおかげで、全員が鶴を折ることができました。

今回作成した折り鶴は、５年生が６年生になった時に修学旅行先の平和記念公園に持って行き、平和の祈りを捧げる予定です。

　　　

 

６月５日のプール開きに向けて、全校でプール掃除をしました。

　３時間目は１～４年生が、プールサイドや底に敷く台を磨きました。４時間目は５・６年生が、トイレや更衣室、プールの中などを手分けして掃除しました。

子ども達は、どうすればよいか先生や友達に聞きながら、一生懸命取り組みました。

きれいになったプールで泳ぐのが楽しみです。

　　　

前日、地域の皆さんのご協力により、プールにこびりついた汚れや、積もった落ち葉を取り除いていただきました。

おかげでピカピカに仕上げることができました。心よりお礼申し上げます。

３・４年生による発表朝会がありました。3つの詩の暗唱でした。

　めあては、「大きな声ではっきり読む。リズムよく読む。」です。

 

3年生「紙ひこうき」

紙飛行機が飛んでいる姿や木にひっかかった様子が目に浮かんでくるような、生き生きとした暗唱でした。

 

４年生「ふしぎ」

作者（金子みすゞ）の不思議でたまらない気持ちを想像しながら、３人で力を合わせて気持ちのこもった暗証でした。

 

３・４年生「あいうえ　おがわに春がきた」

最後は、３・４年生が共に1つの詩を暗唱しました。足でリズム打ちをしながら、テンポよく発表する姿から、チームワークの良さが感じられました。

 

本校では、災害から身を守るために必要な集団行動能力を身に付けるため、年間５回の避難訓練を実施しています。

今日はその第１回目。地震・津波を想定して、第二避難所の実崎のお堂に上がりました。子どもたちは皆、真剣な面持ちで「おさない　はしらない　しゃべらない　もどらない」を守る行動がとれました。