本年度、2回目となる発表朝会に、「聞く人に伝わるようにはっきりとした声で詩を読む」という目標を掲げて取り組んだ３・４年生。
　３年生は、体育の後ろまでしっかりと聞こえる声が出せていました。
　4年生は一人読みと4人での合わせ読みを交互に組み合わせた高度な読み方に挑戦し、大成功でした。
　1回目の発表朝会よりも表現豊かに暗唱できていた今回。成長が感じられた３・４年生でした。