１ 学校教育目標
『学ぶ楽しさを知り つながりあう児童の育成』

２ 学校経営の理念・基本方針
『力のある学校』を皆で創る
　　～全ての子どもたち・教職員を幸せにする学校の創造 ～

（１） 複式授業の充実等に傾注し、全ての児童に確かな学力を保障するとともに、
　　　「知への好奇心・探究心」を持った児童を育成する。
（２） 基本的な生活習慣と体力を身に付け、将来の夢や目標を持った児童を育成する。
（３） 特別な支援・配慮が必要な児童の実態や教育的ニーズに応じた指導・支援に努める。
（４） 保・小・中及び地域との連携教育を推進し、ふるさとを愛する児童を育てる。

３ めざす学校・児童・教職員の姿
　(１) めざす学校像
　　◇ 明るく楽しい学校
　　◇ 温かさと厳しさのある学校
　　◇ 保護者、地域に信頼される学校

　(２) めざす児童像
　　◎ 知への 好奇心と夢をもつ子ども
　　◎ 優しく思いやりのある子ども
　　◎ 心身ともにたくましい子ども

　(３) めざす教職員像
　　○ 全員が一つになって仕事ができる教職員
　　○ 温かさと厳しさをもって指導できる教職員
　　○ 教育のプロとしての矜持を忘れない教職員

 

４ 経営の重点と具体の方策
　(１) 確かな学力の育成
　　① 基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着
　　　○ 各種の学力調査の綿密な結果分析と課題への即時かつ的確な対応
　　② 思考力・表現（プレゼン）力・対話力の育成
　　　○ 伝える力の育成～日々の授業や発表朝会（感想発表等）などの場で
　　　○ 読書活動の推進や新聞の活用（投稿・学校新聞コンクールへの参加）
　　③ 複式教育の研究+表現力・語彙力の向上等（国語科を中心に）
　　　
　　④ 学びへの関心・意欲の向上
　　　○ 授業（教材）・家庭学習の工夫や新聞活用、通信類・掲示物等での啓発
　　⑤ 授業スタンダードの確立と学習規律の徹底（静謐な学習環境）
　　　○ 利岡小版「複式授業のスタンダード」等の徹底
　　⑥ 特別支援教育の充実
　　　○ 一人一人の実態把握（アセスメント）と有効な支援・指導のあり方の研究
　　⑦ 保・小・中連携の推進
　　　○ 利岡保育所との更なる連携充実と中村中との連携体制構築
　　⑧ 家庭学習の充実（質・量）
　　　○ 学校全体での統一した取組

　(２) 豊かな心の育成
　　① 学級経営の充実
　　② いじめや不登校のない学校
　　③ 道徳教育の充実
　　④ 人権教育の充実　※市人権教育研究大会発表〔8/4〕に向けて
　　⑤ 読書活動の充実
　　⑥ 防災・安全教育の充実
　　⑦ キャリア教育（体験活動等）の充実
　　⑧ 校内支援会の計画的な運営
　　　○ Ｑ-Ｕアンケートや学校生活（いじめ防止に係る）アンケート等による実態把握と
　　　　 即時の対応等により、全ての児童の命と安全を保障

　(３) 健やかな身体の育成
　　① 教科体育の充実
　　② 体力づくりの推進
　　③ 食育の推進と給食指導の充実
　　④ 安全指導の充実
　　⑤ 学校環境の整備
　　⑥ 家庭・地域・関係機関との連携
　　⑦ 基本的な生活習慣の確立　
　　　○ 全国・高知県体力テストや（定期的な）生活調査等の客観的かつ継続的な実態把握
　　　　 による効果的な処方箋の立案と実行

５ 研究主題
　「複式授業で学びを深める児童の育成」
　　～思いや考え伝える力を育てる国語科の授業づくり～